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人类学学生用3D打印机与古文物搞

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马德琳·菲普斯

资深媒体关系专家

马德琳·菲普斯

邦妮·克拉克采用跨学科的教学方式

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邦妮·克拉克人类学副教授,采取了新的方法,以她的“文物,文献和意义”级今年春天由于在3D打印机的可用性 创新地板,装在 工程和计算机科学的里奇学校.

感谢世界各地的一个相对较新的现象,博物馆已经开始提供的技术规范,以3D打印古文物 - 克拉克的学生能够选择一个项目,在创新地板打印出来,然后在物理对象上进行研究。 “我不能甚至半年前教的班级这样,”克拉克说。 “由于3D打印是新的,有很多围绕它的嗡嗡声,全班感到雪中送炭”。

学生们用识别物体的三维模型,印刷复制,研究创建它的项目和文化,然后提出他们的研究结果负责。一组学生选择罗马油灯为他们的目的。 “我们想选择一个神器,我们可以在开展有形的实验,说:”垫汉森。 “很多文物都是伟大的看,但没有太多,你可以与他们无关。”

他们的实验测试了不同类型的可能已经被用来照亮灯的油,并试图确定是否男性或女性会使用它们。 “我们的背景研究确定橄榄油是使用的主要物质,但我们发现,许多种类的油以最小的泄漏效果很好,说:”马吉德fageeh。 “我们也认为,灯更适合于女性的手。”

另一组选择密封酮爱琴海和一个赫 - 即在形状不同。他们测试了封条将被印在,以及在研究中,他们使用了社会中的价值和目的的材料。“与赫梯密封相比,爱琴海密封将不得不更多的情感价值,”奥黛丽然表示。

克拉克说,除了3D打印的给类增加了一个重要的体验元素为她的学生。 “他们马上意识到对象如何会被使用,”她解释说。 “你不一定只是通过看对象直觉一些这些东西。”